Forum Barcelona 2004 | Español | English | herramientas Inici Mapa de continguts Buscador Mida textMida text text petita 11px text mitjana 14px text gran 17px
Actualitat > Notícies > Javier de Felipe (Institut de Neurobiologia Ramón y Cajal): «Les persones no neixen bones o dolentes per naturalesa, sinó que l'entorn és determinant»

NOTíCIES

Últimes notícies

notícies anteriors



Últimes notícies
 

17 / 07 / 2004
Javier de Felipe (Institut de Neurobiologia Ramón y Cajal): «Les persones no neixen bones o dolentes per naturalesa, sinó que l'entorn és determinant»

Les «141 preguntes» del Fòrum (70): «Què ha d'aprendre la política de la ciència?» Javier de Felipe, professor i investigador de l'Institut de Neurobiologia Ramón y Cajal, ha afirmat que no es cansa de proclamar, sempre que pot, que «l'educació de les persones, especialment durant els primers anys de vida, és fonamental per al seu desenvolupament posterior. Els polítics haurien de tenir molt present que el cervell és manipulable i que l'educació és estratègica per construir bons ciutadans».

Javier de Felipe, professor i investigador de l'Institut de Neurobiologia Ramón y Cajal, està considerat un dels neurocientífics millor qualificats de tot el món. En la seva intervenció a l'escenari de la Haima ha insistit en el paper de l'educació en la formació de les persones: «El cervell és molt plàstic, es pot modificar, sobretot quan els nens són petits. És molt important cuidar la salut del cervell. L'educació hauria de ser prioritària per als polítics.»

De Felipe, que ha estat el primer científic espanyol a rebre el prestigiós premi Krieg Cortical Kudos del Club Cajal dels Estats Units, ha afirmat que «L'educació és una manera d'ensenyar-nos a pensar. Un no neix bo o dolent per naturalesa, sinó que l'entorn és determinant. La genètica és una part del cervell, però no hem d'oblidar que una altra de molt important és l'entorn».

Diverses intervencions del públic han coincidit amb De Felipe a denunciar l'abandonament que el poder polític ha fet tradicionalment de les escoles infantils de zero a cinc anys, a diferència d'altres trams del cicle formatiu, especialment l'universitari. «El cervell de les persones és manipulable i es pot manipular per a bé o per a mal i això ho saben perfectament els polítics, per això els plans d'estudi canvien tan sovint. Però s'obliden de l'educació dels més petits, que majoritàriament segueix confiada a Déu i als centres privats», ha afirmat un participant del públic amb qui ha coincidit De Felipe.

En el diàleg establert entre el públic que omplia l'escenari de la Haima i el científic espanyol, que participa en el Diàleg «El cervell social. Biologia dels conflictes i la cooperació», que se celebra fins al pròxim 20 de juliol, s'han tractat temes com per exemple la investigació amb cèl·lules mare, els trasplantaments de cervell, la influència de la televisió en els nens.

Sobre la investigació amb cèl·lules mares, De Felipe ha afirmat que «tot el que contribueixi a millorar la humanitat serà bo, el que passa és que els éssers humans encara tenim por de la ciència. Va passar el mateix amb l'energia atòmica –ha dit–, va ser creada amb uns propòsits bons, però després va generar la bomba atòmica i la destrucció». No obstant, ha afegit que «la investigació amb cèl·lules mare no contribuirà a millorar l'estudi del cervell. Els nostres cervells no són com els televisors, per exemple, en els quals si s'espatlla un cable, es canvia i la màquina segueix funcionant. Els nostres cervells són el resultat de la nostra història vital i aquesta no es pot reemplaçar».

De Felipe ha explicat algunes curiositats al voltant del món del cervell, com que existeixen grups que es dediquen a col·leccionar cervells de personalitats destacades, «com el que des del 1908 aplega cervells de poetes, pintors i reis».