Resum sessió Juguem a ser una associació
Diàleg de referencia: Festival Mundial de la Joventut

L’ajuntament de Paterna (València) ens presenta un exemple de com la participació al voluntariat pot influenciar els estudiants d’educació secundària. Mitjançant el treball dinàmic a l’aula, aquest projecte pren forma com una assignatura de l’ESO o el Batxillerat on s’ensenya a obrir els ulls al món tractant temes com la drogodependència o les disminucions físiques i psíquiques. La metodologia emprada es podria internar dins del grup de l’animació sociocultural, on es potencien també les instal·lacions existents a la ciutat organitzant sortides culturals.

L’assignatura es presenta com una alternativa a la religió i tracta temes que escullen els mateixos alumnes: maltractament a les dones, lleure juvenil, medi ambient, educació sexual... Ells mateixos seran els encarregats de crear una associació (amb tot el què comporta: càrrecs, llibre d’actes...) que ajudarà el grup social que hagin escollit i per tal de fer-ho disposaran d’una subvenció econòmica real, donada per diferent associacions i entitats que col·laboren en el projecte. Ells hauran d’administrar els diners, que normalment són uns 200 euros.

L’assimilació del projecte es divideix en diferents fases:
1)Coneixement: Els alumnes han d’aprofundir en la teoria del tema escollit mitjançant recerca bibliogràfica.
2)Investigació: Aquest és el moment en què surten al carrer i visiten centres especialitzats.
3)Planificació: Elaboren un informe tant dietari com econòmic sobre on aniran destinats els diners.
4)Acció: Tot el que han pensat ho duen a terme imprimint fulletons explicatius, fent una conferència per conscienciar...
5)Avaluació: La nota que reben no comptarà per fer mitjana en el currículum.

Finalment, hem realitzat una activitat pràctica, que duu el títol El món que ens envolta, i que simplement ha consistit a agafar una notícia del diari i transformar-la amb retoladors, tisores, etc. fins a donar-li la significació que nosaltres hi hem trobat al darrera.